Leerkrachten van kinderen met ADHD zeggen vaak "dat het er
wel inzit,
maar er niet uitkomt".
Meestal hebben deze kinderen inderdaad meerdere mogelijkheden
om tot ontplooiing te komen. Helaas: de negatieve spiraal, die in
onwetendheid over ADHD ontstaat, maakt dat het kind belemmerd wordt
in zijn of haar ontwikkeling en dat kan leiden tot "ontsporing"
wat betreft prestaties en gedrag op school, maar ook later op het
werk. Afwijkingen van de norm, qua prestaties en in de sociale interactie,
kunnen dan meer een blijvend karakter krijgen.
Een kind met ADHD heeft veel meer steun uit de omgeving
nodig om tot prestaties te kunnen komen. Tijdige diagnose en behandeling
zijn daarbij erg belangrijk.
Ook de leerkracht moet op de hoogte zijn en
actief meewerken. Een diagnose ADHD en behandeling zijn cruciaal
om deze medewerking te verkrijgen.
|
Wat
is ADHD? 
